Jornada de Matemática

Ensino Híbrido implementado pela Professora de Informática Camila Carvalho na Escola Municipal Professora Thereza Favali Pocay.

De volta às experimentações de ensino Híbrido na Escola Municipal Thereza Favali Pocay, dessa vez aplicamos com os alunos do 5 ano E da Professora Anali.

Devido à serem esses alunos a equipe vencedora da fase escolar da Jornada de Matemática que agora disputará a próxima fase na semana que vem "Fase Municipal" com a equipe vencedora da Escola Coraly, resolvemos intensificar o estudo da matemática e por essa razão optamos por aplicar o Ensino Híbrido nessa turma.

Ensino Híbrido é a mescla do ensino tradicional com o ensino on-line.

No primeiro momento da Aula, tivemos uma roda de conversa sobre o Tema "Situações Problemas e Contagem de tempo", com debate entre o professor da Sala e os Alunos de acordo com a pesquisa que os alunos realizaram à distancia, em casa, nos livros, juntos aos pais e internet.

Na sequencia os alunos foram divididos em 03 grupos e o ensino aconteceu em um formato Rotação por Estações. Na primeira estação ele participavam de uma mesa de estudos com a professora, resolvendo situações problemas sobre contagem de tempo. Na Estação 2, os alunos passariam a usar os computadores na Plataforma Adaptativa Khan Academy para realizar os exercícios sobre contagem de tempo e na ultima estação, a Estação 3 os alunos tinham uma série de desafio para realizarem em duplas, explicando para o seu parceiro qual método usou para realizar o exercício.

O professor fica no local, faz acompanhamento individual de forma flexível e adaptativa conforme a necessidade.

A estação 1 e 2 aconteceram na própria Sala de Informática e a Estação 3 aconteceu no Jardim da Escola.


No primeiro semestre as experiências com o Ensino Híbrido foram muito legal e de certa forma nos mostrou como prende a atenção dos alunos, de modo que ninguém se disperse ou fuja do tema proposto. Todos trabalharam em busca do conhecimento personalizado e claro em alguns momentos de modo colaborativo.

Essa aula faz parte das atividades propostas pelo Grupo de Experimentação em Ensino Híbrido que a Professora Camila Carvalho participa em São Paulo em parceria com a Equipe Fundação Lemann e Instituto Península.